Les mathématiques en toute simplicité
Comment les symptômes se manifestent couramment
Dyscalculia/Acalculia :
Difficulté en mathématiques en général ou incapacité d'utiliser les nombres et de faire des mathématiques.
- Les symptômes peuvent généralement se présenter sous la forme de :
- Erreurs dans des problèmes mathématiques simples, p. ex. 3 x 2 = 8
- Nécessité d'utiliser des doigts ou des lignes de 5 ou 10 au lieu de chiffres pour compter.
- Multiplication and division issues
- Problème de mots
- Les problèmes connexes peuvent inclure :
- Orientation droite-gauche
- Suivre des instructions (comme des cartes ou des instructions séquentielles)
- Dire l'heure
- Ponctualité
- Mémorisation d'événements en séquences
Gosses
- A de la difficulté à lire l'heure, à gérer son temps, à apprendre de l'information ou des tâches séquentielles, ou à être à l'heure.
- Le calcul mathématique montre la dépendance à l'égard du comptage des doigts et d'autres astuces ; connaît les réponses, mais ne peut pas le faire sur papier.
- Peut compter, mais a de la difficulté à compter les objets et à gérer l'argent.
- Peut faire de l'arithmétique, mais échoue aux problèmes de mots ; ne peut pas comprendre l'algèbre ou les mathématiques supérieures.
AdultesAdults
- Peut comprendre les mathématiques supérieures, mais ne peut pas les montrer sur papier.
- Peut exceller en mathématiques ou peut encore se fier à des astuces pour se rappeler des faits mathématiques.
- S'appuie sur des calculatrices ou sur le comptage des doigts. Peut avoir de la difficulté à faire des changements.
- Difficulté avec gauche/droite et/ou Nord, Sud, Est, Est, Ouest.
- Se perd facilement ou n'oublie jamais un endroit où il est allé.
- Difficulté à lire les cartes.
- Peut éprouver de l'anxiété ou du stress lorsqu'il conduit dans des endroits qu'il ne connaît pas. S'en remet à d'autres pour conduire lorsque c'est possible
- Peut perdre la notion du temps et est souvent en retard - ou en est très conscient et est très rarement en retard.
- Il est difficile d'estimer combien de temps une tâche prendra pour être accomplie.
- Excellente mémoire à long terme des expériences, des lieux et des visages.
- Manque de mémoire pour les séquences, les faits et les informations qui n'ont pas été vécus.
- Pense principalement avec des images et des sentiments, pas avec des sons ou des mots (peu de dialogue interne).
Math Made Easy
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