Les mathématiques en toute simplicité

Comment les symptômes se manifestent couramment

Dyscalculia/Acalculia :

Difficulté en mathématiques en général ou incapacité d'utiliser les nombres et de faire des mathématiques.

  • Les symptômes peuvent généralement se présenter sous la forme de :
  • Erreurs dans des problèmes mathématiques simples, p. ex. 3 x 2 = 8
  • Nécessité d'utiliser des doigts ou des lignes de 5 ou 10 au lieu de chiffres pour compter.
  • Multiplication and division issues
  • Problème de mots
  • Les problèmes connexes peuvent inclure :
  • Orientation droite-gauche
  • Suivre des instructions (comme des cartes ou des instructions séquentielles)
  • Dire l'heure
  • Ponctualité
  • Mémorisation d'événements en séquences

Gosses

  • A de la difficulté à lire l'heure, à gérer son temps, à apprendre de l'information ou des tâches séquentielles, ou à être à l'heure.
  • Le calcul mathématique montre la dépendance à l'égard du comptage des doigts et d'autres astuces ; connaît les réponses, mais ne peut pas le faire sur papier.
  • Peut compter, mais a de la difficulté à compter les objets et à gérer l'argent.
  • Peut faire de l'arithmétique, mais échoue aux problèmes de mots ; ne peut pas comprendre l'algèbre ou les mathématiques supérieures.

AdultesAdults

  • Peut comprendre les mathématiques supérieures, mais ne peut pas les montrer sur papier.
  • Peut exceller en mathématiques ou peut encore se fier à des astuces pour se rappeler des faits mathématiques.
  • S'appuie sur des calculatrices ou sur le comptage des doigts. Peut avoir de la difficulté à faire des changements.
  • Difficulté avec gauche/droite et/ou Nord, Sud, Est, Est, Ouest.
  • Se perd facilement ou n'oublie jamais un endroit où il est allé.
  • Difficulté à lire les cartes.
  • Peut éprouver de l'anxiété ou du stress lorsqu'il conduit dans des endroits qu'il ne connaît pas. S'en remet à d'autres pour conduire lorsque c'est possible
  • Peut perdre la notion du temps et est souvent en retard - ou en est très conscient et est très rarement en retard.
  • Il est difficile d'estimer combien de temps une tâche prendra pour être accomplie.
  • Excellente mémoire à long terme des expériences, des lieux et des visages.
  • Manque de mémoire pour les séquences, les faits et les informations qui n'ont pas été vécus.
  • Pense principalement avec des images et des sentiments, pas avec des sons ou des mots (peu de dialogue interne).

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